在八十年代，阶梯学习法这种学习方法绝对可以成为考试的至尊宝典，只要你能理解掌握；只要你不是弱智；只要你能用心学习，那一定可以考上大学，就这么神奇。
能来参加这次培训课的家乡大多都是知识分子，起最码也有初中的文化，很快，他们就被刘啸生动的演讲所吸引，渐渐的，刘啸不再是一个孩子，变成了一个对他们灌输知识的老师。
“嗯嗯，说得太好了，这么一理解，问题就清晰了！”
“怪不得我总记不住，原来这个方程用另外一个公式能够证明，明白了！”
“什么？这节课我学了一个小时都没明白，他怎么讲了五分钟就明白了？怎么回事？”
很多家长都有了种恍然大悟的感觉。
佟占国和张彦鸿两人也在下面听着，他们两个不是学习，主要是看看所谓的阶梯学习法到底有没有用，结果很快也被吸引住。
特别是佟占国，在教委这么多年，每年都在研究考试的问题，他发现，刘啸已经把初一的课程讲的清清楚楚，甚至比他这么多年理解的还要透彻。
“这种方法………真是太牛了，简直是………简直是一目了然，用这种方法去学习，效率起码能够提升好几倍吧，厉害，太厉害了！”
佟占国已经有些傻了，他从来没有想过学习还能这么“投机取巧”，不，应该是方法论的问题，哲学不都是讲方法论吗？有一种好的方法就能让工作提升效率，也就是所谓的事半功倍，眼前就是例子。
“佟主任，刘啸讲的怎么样？”
张彦鸿也感觉刘啸讲解的非常明晰，只是具体效果还得问佟占国这位专家。
“厉害，厉害呀！刚才刘啸说他的一节培训值五块钱，我看是说少了，十块钱一节课都值呀！只要能把他的方法搞明白，学生们按照他的方法学习，就能提纲挈领事半功倍，张文秀这个母亲真是太了不起了，她就是个教育家呀！”
佟占国把这份功劳都算在了张文秀的身上。
“这么厉害？”
张彦鸿有些不相信，这个老佟是不是在消遣我？
四十分钟后，刘啸把粉笔扔到黑板槽里，从凳子上跳了下来。
“先下课休息十分钟，十分钟后再讲下一节！”
“嘿嘿！”
大家会心一笑，不过此时已经没有人认为刘啸在开玩笑了。
刘啸整整讲了一个半小时，写了一黑板，一个半小时里没有人吭声，全程都是他在讲。